План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу(цькування) в закладі освіти

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)

в ЗДО №9“Малятко”  на 2022/2023 н.р.

№ з/пЗаходиТермін проведенняВідповідальний
Нормативно-правове забезпечення
1Створення  нормативно-правової бази  щодо  забезпечення  запобігання та протидії булінгуУпродовж рокуДиректор
О. М. Бойко
2Обробка матеріалів «Скриньки довіри» для батьків, педагогів, розгляд на засіданнях педагогічних рад,   оновлення інформації на веб-сайті закладу з проблеми запобігання та протидію булінгу4 тиждень місяцяВихователь Криль Л.М.
3Невідкладне інформування, уразі виявлення випадку булінгу, відповідних органів, визначених Законом України від 18.12.2018 № 2657-VIII«Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»У разі виявлення випадкуДиректор
Бойко О.М.
Робота з педагогами та колективом
4Круглий стіл з елементами тренінгу: «Проблема насильства над дітьми дошкільного віку» Обговорення мультфільму «Вірте у любов, вірте у Різдво»вересеньпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
5Симпозіум: “У нашій групі особливі діти”жовтеньпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
6Психологічна вітальня “Майстерня успіху”: взаємодія вихователя з агресивними дітьмигруденьпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
7Консультація: «Як розв’язати конфліктну ситуацію між дітьми»січеньпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
8Консультація: “Попередження насильства в сім’ї”березеньпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
9Вивчення психологічного клімату в педагогічному колективіквітеньпрактичний психолог Дехтяр Л. В.
10Тематичний брифінг з переглядом та обговоренням відео сюжетів для педагогів  щодо ненасильницьких методів поведінки та виховання, вирішення конфліктів, управління власними емоціями та подолання стресуквітеньПрактичний психологЛубенець Г.М.
11Організація і проведення освітньо-правового тижня, конкурсу  плакатів в межах освітньо-правового  тижнягруденьВихователь
Кобель Л. М
12Інформаційно-просвітницькі заходи з учасниками освітнього процесу з питань запобігання і протидії булінгу у координації із службами у справах дітей, підрозділами органів Національної поліції України, громадськими організаціями тощосіченьДиректор
Бойко О.М.
13Психологічні та соціально-психологічні дослідження за запитами адміністрації, педагогів, працівниківЗа запитомПрактичний психолог Дехтяр Л.В.
14Організація роботи творчої майстерні педагогів інклюзивних груп.щомісячноВихователь
Криль Л.В.
Робота з дітьми
15Психологічне вивчення дітей «групи ризику»ГруденьПрактичний психолог
Дехтяр Л. В.
16Бесіда «Мої права та обов’язки»груденьПедагоги
17Організація та проведення занять та бесід, що формують у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, справедливість, порядністьгруденьПедагоги
18Корекційно-розвивальне заняття з дітьми старших груп “Подорож до країни дружби”лютийПрактичний психолог
Дехтяр Л.В.
19Перегляд мультфільму «Жив собі чорний кіт»січеньПедагоги
Робота з батьками
20Активізувати просвітницьку роботу з питань правової освіти серед родин вихованцівПротягом рокуПедагоги
21Забезпечити консультативну допомогу батькам з питань соціально-правового захисту дошкільників (за потребою)Протягом рокуПрактичний психолог, педагоги
22Розміщення нормативно-правових документів, телефонів довіри на інформаційних стендах та веб-сайті ЗДО для ознайомлення батьківської громадськостівересеньДиректор
Бойко О.М.
23Інформаційний буклет «Ні – агресії!» (інформаційні куточки груп)вересеньПрактичний психолог Дехтяр Л.В.
24Психологічна консультація “Протидія цькуванню в дитячому колективі”листопадПрактичний психолог
Дехтяр Л.В.
25Практикум для батьків “Вправи спрямовані на розрядку гніву та агресії у дитини”лютийПрактичний психолог
Дехтяр Л.В.
26Круглий стіл: «Ось так ми живемо. Обговорення інклюзивних цінностей та толерантного відношення»січеньВихователі
27Перегляд мультфільму «Про пташок»березеньПедагоги

Алгоритм дій у разі виявлення ознак чи фактів, що можуть вказувати на вчинення домашнього насильства щодо дитини

Домашнє насильство – діяння (дії або бездіяльність) фізичного, сексуального, психологічного або економічного насильства, що вчиняються в сім’ї чи в межах місця проживання або між родичами, або між колишнім чи теперішнім подружжям, або між іншими особами, які спільно проживають (проживали) однією сім’єю, але не перебувають (не перебували) у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає (проживала) особа, яка вчиняла домашнє насильство, у тому самому місці, що й постраждала особа, а також погрози вчинення таких діянь.

Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»

ОсобаПокрокові дії
Нормативно-правові акти:– Закон України «Про запобігання та протидію домашньому насильству»– Закон України «Про освіту»– Постанова Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 № 658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»– Наказ Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами»– Лист Міністерства освіти і науки України від 30.10.2018 № 1/9-656 «Про перелік діагностичних методик щодо виявлення та протидії домашньому насильству відносно дітей»
Керівник закладу освіти     Забезпечує реалізацію в закладі освіти заходів у сфері запобігання та протидії домашньому насильству шляхом:·       проведення з учасниками освітнього процесу виховної роботи з протидії та запобігання насильству;·        здійснення з учасниками освітнього процесу інформаційно-просвітницьких заходів з питань запобігання та протидії насильству, у тому числі стосовно дітей та за участю дітей;·        організацію роботи практичного психолога, соціального педагога з постраждалими дітьми;·        визначення уповноваженого спеціаліста з числа працівників закладу для проведення невідкладних заходів реагування в разі виявлення фактів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи, інших осіб.
Уповноважена особа, що здійснює невідкладні заходи реагування в разі виявлення фактів насильства та/або отримання заяв/повідомлень від постраждалої особи/інших осіб·       Інформує керівника закладу про ситуацію насильства або загрозу його вчинення.·       Протягом доби за допомогою телефонного зв’язку, електронної пошти інформує уповноважений підрозділ органу Національної поліції та службу у справах дітей (у випадку, коли постраждалою особою та/або кривдником є дитина).·       Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·       Фіксує необхідну інформацію в журналі реєстрації фактів виявлення (звернення) про вчинення домашнього насильства.·       Повідомляє працівників психологічної служби закладу освіти.·       У разі виникнення підозри щодо домашнього насильства або реальної загрози його вчинення, зустрічається з дитиною, стосовно якої є інформація, намагається розговорити, встановити контакт, довірливі стосунки, надає емоційну підтримку.·       Якщо в процесі розмови дитина підтверджує факт насильства щодо неї, з’ясовує терміни подій, які відбулися з дитиною, та можливості отримати їх опис.
Практичний психолог/ соціальний педагог ·        При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення факту домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.·        Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·        Може провести первинне опитування дитини.·         Не залишає дитину наодинці.·        Забезпечує психологічний супровід та соціально-педагогічний патронаж в системі освіти з дітьми та їх батьками; проведення з батьками та іншими учасниками освітнього процесу роз’яснювальної та виховної роботи із запобігання, протидії негативним наслідкам домашнього насильства.·        Бере участь (у разі необхідності) в оцінці рівня безпеки, у проведенні оцінки потреб дитини та в роботі мультидисциплінарної команди виконавчого комітету міста/району/ОТГ з надання соціальних послуг дитині з родиною (за погодженням з керівником закладу).
Вихователь ·        При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення факту домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.·        Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·        Може провести первинне опитування дитини.·         Не залишає дитину наодинці.·        Може поспілкуватись з постраждалою дитиною, дотримуючись алгоритму ведення діалогу з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства або загрозу його вчинення.·        Забезпечує організацію роботи в системі освіти з дітьми та їх батьками; проведення з батьками та іншими учасниками освітнього процесу роз’яснювальної та виховної роботи із запобігання, протидії негативним наслідкам домашнього насильства.
Вузькі спеціалісти ·        При  отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.·        Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·         Не залишає дитину наодинці.·        може поспілкуватись з постраждалою дитиною, дотримуючись алгоритму ведення діалогу з дитиною, яка потрапила в ситуацію насильства або загрозу його вчинення.
Медичний персонал закладу освіти ·        При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі;·        Надає невідкладну медичну допомогу (за необхідності).·        Може провести первинне опитування дитини.·         Не залишає дитину наодинці.
Обслуговуючий персонал закладу освіти ·        При отриманні інформації/повідомлення та/або у ситуації особистого виявлення випадку домашнього насильства або загрози його вчинення передає інформацію для подальшого реагування керівнику закладу або уповноваженій особі.·        Забезпечує організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·         Не залишає дитину наодинці.
Дитина постраждала ·        Звертається  до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти, якому довіряє.·        Або/та звертається для подальшого реагування до будь-якого суб’єкта, що здійснює заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад,  до органів Національної поліції, служби у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування, центрів з надання безкоштовної вторинної правової допомоги, загальних чи спеціалізованих служб підтримки постраждалих осіб).
Батьки постраждалої дитини   ·        Забезпечують  надання дитині екстреної медичної допомоги (у разі потреби).·        Звертаються  для подальшого реагування до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти, якому довіряє.·        Або/та звертаються для подальшого реагування до будь-якого суб’єкта, що здійснює заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад,  до  органів Національної поліції, служби у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування, центрів з надання безоплатної вторинної правової допомоги, загальних чи спеціалізованих служб підтримки постраждалих осіб тощо).
Інші особи, яким стало відомо про випадок домашнього насильства ·        Звертаються для подальшого реагування до керівника закладу або уповноваженої особи, або працівника закладу освіти.·        Забезпечують організацію надання медичної допомоги (у разі потреби).·         Не залишають дитину наодинці.·        Передають інформацію суб’єктам, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству (наприклад,   органам Національної поліції, службі у справах дітей, суду, органів державної влади чи органів місцевого самоврядування тощо).